Jestem trenerką edukacji daltońskiej, pedagogiem przedszkolnym i wczesnoszkolnym, logopedą, oligofrenopedagogiem, kulturoznawcą oraz dogoterapeutą. Wspieram dyrektorów i nauczycieli w tworzeniu nowoczesnych, przyjaznych dzieciom środowisk edukacyjnych, które opierają się na relacji, samodzielności i odpowiedzialności – zamiast presji ocen i porównań.
Moja droga zawodowa rozpoczęła się w świecie biznesu. Pracowałam jako asystentka zarządu w spółce akcyjnej, zdobywając doświadczenie w organizacji procesów, komunikacji i pracy projektowej. Wszystko zmieniło się, gdy jako mama trójki dzieci zaczęłam uważnie przyglądać się ich szkolnym doświadczeniom. To one stały się impulsem do zmiany ścieżki zawodowej i głębokiego zaangażowania w edukację skoncentrowaną na dziecku.
W swojej pracy łączę wiedzę pedagogiczną, terapeutyczną i praktyczne narzędzia pedagogiki daltońskiej. Wspieram placówki w budowaniu kultury szkoły i przedszkola, w których dzieci uczą się samodzielności, współpracy i odpowiedzialności za własny proces uczenia się.
Prowadzę szkolenia, warsztaty oraz konsultacje dla dyrektorów i zespołów pedagogicznych, pomagając wdrażać realne, długofalowe zmiany – od organizacji przestrzeni edukacyjnej po system informacji zwrotnej zamiast ocen numerycznych.
Prywatnie jestem mamą trójki dzieci, miłośniczką ogrodu i prac handmade. Te pasje uczą mnie cierpliwości, uważności i szacunku do procesu – wartości, które przenoszę do mojej pracy z nauczycielami i dziećmi.
Moją misją jest współtworzenie polskiej edukacji, która jest otwarta, empatyczna i nowoczesna – takiej, w której rozwój jest ważniejszy niż wynik, a relacja ważniejsza niż system.